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　　跟随考察团来到中国移动三年援助中西部农村教育计划资助的第一所学校——山西太原杏花岭区小返乡中心学校参观新建成的爱心图书馆，不禁感到眼前这所农村小学里孩子们的幸福。书本与知识，是多少小学孩子们的渴望，而如今在教育部、教育发展基金会和中国移动的联手帮助下这片颇具规模的开架式图书室里为孩子们存贮了一片知识的小海洋。我们在小返乡看到的一切还只是中国移动三年公益计划的开头。2006-2008三年内，中国移动计划在中西部农村地区中小学建设1000所爱心图书馆、培训3600名校长。

　　学校作为首批接受中国移动资助的344所中西部农村中小学中的第一所，于今年1月8号正式成立起了藏书一万余册的爱心图书馆，并对学生和老师完全开放。据当日轮值管理的老师介绍，全校800多个学生，每个同学都可以来借书，一次一本，两周归还。为了保证图书不被损坏，及避免过多学生同时借书可能导致的混乱，学校在管理实践中想出一个办法，在每个班级成立了图书角，有针对性地配置一批流动图书在教室，由专门的同学或老师负责，并定期更换，有引导有控制地配给课外读物，有意地培养同学们爱书的意识。当问到同学们都爱看什么书，负责老师说，科普类的像《十万个为什么》和童话、故事类书籍是最受小学生们欢迎的。教辅类的书由于更新速度太快，学生使用频繁，在图书馆内储备不多，另外一些文化类、小说类的读物由于对阅读能力有一定要求则更多地受到老师们的喜爱。由于学校还配置有电脑机房，接通了互联网络，一些计算机基础知识、软件操作知识的书籍也偶见上架。总体藏书可以说是基本满足了学校的需求，图书馆也受到了学生和老师们双方的欢迎。

　　作为首所中国移动捐助的爱心图书室，特别具有纪念意义的是其中三千多册来自中国移动山西公司的员工家庭捐赠，随手翻开一本书，常常能在扉页看到印有“中国移动爱心助学捐赠”字样的蓝色图章。与我们随行的中国移动山西公司综合办杨改桃谈到，当时捐书的时候，公司里全部的人都很热情，杨姐就把家里能捐的书都给捐了，这部分书虽然总量上不是特别的多，但它却能代表移动公司的每位员工都是在用心、用爱、真诚地做公益，为基础教育事业提供支持，回报社会。

　　与真正贫困的中西部地区小学相比，我们参观的这所小返乡中心学校远不是条件最差的，杨姐谈到在山西贫困地区看到最为可怜的孩子，只有两根半截的笔，拿线缝起来的几张草纸就算了唯一的本子，孩子们不舍得在本子上写字，总是写了又擦，擦了再写；巴士大小一张的炕上能挤50多个学生，分两排睡，就算是宿舍了。然而，贫困地区的孩子们读书的渴望却是浇不灭的，最为强烈。用中国移动山西公司高步文总经理的话说，“一样东西给了最需要它的人，不用教，他就会用了”，把书籍给了最需要知识的孩子们，就是给了他们财富，给了他们一个未来至少是关于未来的一种希望和可能，他们也能自然地懂得去利用。

　　怎么才能给孩子们他们最需要的书呢？书籍可以说是现在我们所能接触到的媒介中最为高贵的一种，因为它承载知识。而一般来说，中小学的孩子阅读能力不会太强，课程安排却较满，他们更需要把有限的阅读精力放在学习最精华的知识上。如果能针对孩子们的需要，开列一份最能满足他们需求的书单，多纳入一些经典的读物，将与课本互动的能深化对课堂所学知识理解的课外读物放进来，并在统一招标采购时按开列的书单选购捐赠书籍，对于捐赠规模越小的学校，越是给他们送去最为经典的图书，缩减数量，提高质量，就能让更多的农村中小学期盼读书的孩子们受惠。中国移动的爱心之书也能将知识的种子播撒到更多心灵的角落。